中心簡介 教育目標 學生核心能力


核心能力 能力指標
一、 教育理論基礎知識的應用能力。

1. 具備教育基礎課程(含教育哲學、教育心理學、教育社會學之知識理論)。

2. 具備將教育理論知識應用於學校場域之能力。

二、 課程設計與教學的知識及能力

3. 具備課程設計與選編合適教材之能力。

4. 具備自己任教學科(領域)之專門知識。

5. 具備多元教學評量之能力。

三、 學生身心發展與輔導知識的運用能力

6. 瞭解學生身心發展之知識。

7. 具備輔導學生之能力。

四、教育專業倫理實踐的能力

8. 具備願意投入時間與精力於教學工作之專業精神。

9. 認識並能實踐教師專業倫理。

10. 能維持成熟穩定的情緒。

11. 具備尊重多元文化的素養。

12. 具備關懷弱勢學生的情懷。

五、團隊合作與溝通協調的能力

13. 具備善於與他人協調與合作之能力。

14. 能與同儕分享專業工作心得。

六、班級經營能力

15. 具備營造良好班級氣氛與學習環境之能力。

16. 具備良好親師溝通之能力。

七、自我專業發展能力

17. 能積極參與進修研習,以促進自我成長。18. 能將進修或研究成果應用於教育工作。

八、自省與批判思考能力

19. 具備悅納自我與穩定情緒之能力。

20. 具備能因應教育變革之教育能力。

21. 具備反省自我教學工作的能力。

22. 能協助學生提升批判思考能力。

 



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